我國汽車市場規(guī)?？涨?，相應(yīng)的汽車營銷、汽車維修、汽車檢測等方面的人才需求也相對(duì)旺盛，初中畢業(yè)讀汽修專業(yè)，未來前景也相當(dāng)不錯(cuò)，為了讓部分初中畢業(yè)后想要讀汽修專業(yè)的同學(xué)能更好的選擇黔西南的汽修學(xué)校，老師整理分享了2025年黔西南比較好的汽修學(xué)校信息，同學(xué)們可以了解做個(gè)參考。

初中畢業(yè)讀汽修專業(yè)到底好不好?

汽修專業(yè)對(duì)文化課要求不高，主要看重動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。初中畢業(yè)生通過2-3年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就能掌握基礎(chǔ)維修技能。相比其他需要高等數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)的專業(yè)，汽修更注重實(shí)操訓(xùn)練，理論課程以夠用為度。很多文化課成績一般但動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，在汽修領(lǐng)域反而能找到自己的發(fā)展空間。

初中畢業(yè)讀汽修專業(yè)需要什么條件？

學(xué)歷要求?

應(yīng)往屆初中畢業(yè)生

具有初中及以上學(xué)歷或同等學(xué)力的社會(huì)人員(含退役軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等)

?年齡限制?：一般要求14-21周歲

?身體健康要求?

無色盲、色弱

無傳染性疾病，能適應(yīng)長時(shí)間站立和體力操作

身高：男生≥165cm，女生≥156cm

?能力與素質(zhì)?：對(duì)汽修行業(yè)有興趣，具備動(dòng)手能力和邏輯思維

(注：具體招生要求請(qǐng)以報(bào)考學(xué)校的實(shí)際招生條件為為準(zhǔn))

2025年黔西南汽修哪個(gè)學(xué)校好

黔西南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部

黔西南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部是黔西南布依族苗族自治州重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一，依托高職院校的優(yōu)質(zhì)資源，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技能型人才。學(xué)校汽修專業(yè)開設(shè)于2010年，經(jīng)過多年發(fā)展，已成為該校特色專業(yè)之一。專業(yè)教學(xué)以理論與實(shí)踐結(jié)合為核心，配備現(xiàn)代化汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)區(qū)及新能源汽車技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，滿足學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)燃油車和新能源車的技能學(xué)習(xí)需求。師資團(tuán)隊(duì)由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和企業(yè)技術(shù)骨干組成，定期組織學(xué)生參與省級(jí)技能競賽，并多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校與本地多家汽車4S店、維修企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在95%以上。

興義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

興義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是黔西南州規(guī)模較大的公辦中等職業(yè)學(xué)校，汽修專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校占地面積200余畝，建有汽車維修綜合實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋汽車鈑金、噴涂、機(jī)電維修等多個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊。專業(yè)課程設(shè)置緊跟行業(yè)趨勢，新增智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、電動(dòng)汽車維護(hù)等前沿內(nèi)容。學(xué)校實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，與興義地區(qū)十余家汽車服務(wù)企業(yè)簽訂合作協(xié)議，學(xué)生可通過企業(yè)輪崗實(shí)習(xí)積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)校定期邀請(qǐng)行業(yè)專家開展講座，并組織學(xué)生考取汽車維修工、電工等職業(yè)資格證書，助力學(xué)生多元化發(fā)展。近年來，該專業(yè)學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績。

安龍縣中等職業(yè)學(xué)校

安龍縣中等職業(yè)學(xué)校以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)為辦學(xué)導(dǎo)向，汽修專業(yè)自2015年開設(shè)以來，逐步形成“基礎(chǔ)+專項(xiàng)+實(shí)踐”的教學(xué)體系。學(xué)校配備完善的汽車維修設(shè)備，包括故障診斷儀、四輪定位儀等，并設(shè)立模擬4S店場景的實(shí)訓(xùn)車間。課程內(nèi)容覆蓋傳統(tǒng)汽車構(gòu)造、現(xiàn)代電控技術(shù)及新能源汽車基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。學(xué)校與安龍縣汽車行業(yè)協(xié)會(huì)合作，開展訂單式人才培養(yǎng)，畢業(yè)生可直接進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè)。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生通過高職分類考試升學(xué)，近年升學(xué)率逐年提升。校園文化活動(dòng)豐富，汽修專業(yè)學(xué)生組建了“汽車科技社團(tuán)”，定期參與社區(qū)義務(wù)維修服務(wù)，提升社會(huì)責(zé)任感。

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是黔西南州職業(yè)教育改革試點(diǎn)單位，汽修專業(yè)為學(xué)校骨干專業(yè)。學(xué)校投資建設(shè)了占地800平方米的汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，涵蓋發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、底盤檢修、汽車電子等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。專業(yè)教學(xué)采用“項(xiàng)目化”模式，將企業(yè)真實(shí)案例融入課堂，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。學(xué)校與省內(nèi)多所高職院校建立中高職銜接通道，學(xué)生可通過“3+2”模式直升大專。師資隊(duì)伍中，雙師型教師占比超過70%，部分教師曾獲省級(jí)教學(xué)能力比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校還開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，支持學(xué)生參與汽車美容、快修店運(yùn)營等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，部分畢業(yè)生已在本地成功創(chuàng)辦汽車服務(wù)企業(yè)。

普安縣中等職業(yè)學(xué)校

普安縣中等職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)始創(chuàng)于2018年，雖起步較晚，但發(fā)展迅速。學(xué)校重點(diǎn)打造新能源汽車方向，購置了電動(dòng)車輛動(dòng)力系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電池管理系統(tǒng)教學(xué)設(shè)備等，適應(yīng)行業(yè)轉(zhuǎn)型需求。專業(yè)課程設(shè)置注重基礎(chǔ)技能與新技術(shù)融合，開設(shè)汽車智能診斷、混合動(dòng)力系統(tǒng)維護(hù)等特色課程。學(xué)校與浙江、廣東等地企業(yè)建立跨區(qū)域合作，為學(xué)生提供沿海地區(qū)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，拓寬就業(yè)渠道。同時(shí)，學(xué)校推行“1+X”證書制度，學(xué)生可考取低壓電工操作證、智能新能源汽車職業(yè)技能等級(jí)證書等，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。近年來，該專業(yè)在黔西南州中職技能大賽中表現(xiàn)突出，成為區(qū)域汽修人才培養(yǎng)的新興力量。